年成都农业科技职业学院历史沿革学院研究生申请

一、历史沿革

学院位于成都市温江区德通桥路392号。 其前身是创建于1958年的四川省温江农业学校。

2002年4月22日，四川省人民政府正式批准在温江农业学校基础上组建“成都农业科技职业学院”。 #

2004年6月，成都市委、市政府决定将成都畜牧兽医学校、成都机电工程学校并入成都农业科技职业学院； 2004年7月，省教育厅正式批准三校合并； 2005年7月，“三校”完成实质性合并，学院办学规模迅速扩大，整体办学实力进一步增强。 #

2006年，学院在教育部高职院校人才培养工作评估中首次获得“优秀”等级，进入全省地级、市级高职院校前列。 #

2008年，学院申报国家示范性高职院校建设项目，在省教育厅组织的两轮四川省候选学校评选中取得良好成绩（4中8、2中4）。 虽然未能进入国家示范性高职院校建设规划，但学院按照国家示范性院校建设标准和要求，着力加强内涵建设，不断提高人才培养质量，在改革、建设等方面取得了长足进步。和发展。 #

二、办学理念

建校半个世纪以来，学院铸就了“服务三农、育人兴农”的办学理念、办学特色和传统，确立了“立校之本”的办学方针。 “改革兴校、质量强校、服务兴校”、“艰苦奋斗、奋发有为”。 形成了“生存、壮大、发展”的办学理念； 形成了以服务农村经济社会发展为宗旨，以培养学生技术应用能力为核心，以提高学生创业就业技能为核心，以提高学生综合素质为核心的教育教学理念秉承“奋斗目标”和“亲农、服务农业、发展农业、奉献勤奋、创业”的学院精神，10万多名高素质应用型人才从这里走出去，成为“乡村建设的实践者、乡村建设的实践者”。农业科技的推动者、农民致富的引领者。”

“十一五”时期，学院以科学发展观为指导，调整发展思路，修订发展目标，明确了“全面由外延式发展转向内涵式建设”的战略转型，确定了“谋求发展”以特色、以质量求效益，“以服务求支持、以贡献求地位”的内涵发展思路。根据经济社会发展趋势和学院自身办学特色和优势，未来发展定位学院的办学宗旨进一步细化和明确，形成： #

以人才培养和服务成都两大功能为主，农业科技研发为辅，为统筹城乡综合配套改革试验区、建设世界一流城市提供人才和智力支撑。现代花园城市； #

以农业为主、兼顾城乡一体化和区域一体化需要的多科性综合性高职院校的层级式定位； #

服务定位立足成都、面向四川、辐射全国；

培养好、留得住、用得好、发挥好、适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能人才的人才培养规格和定位。

三、基本条件 #

2005年后，学院相继开展“迎评创优”和“创建国家示范性高等职业学校”工作，总投资超过1.8亿。 目前，校园占地面积70万多平方米（其中租赁及校企合作用地近40万平方米），建筑面积26万平方米（其中校舍建筑面积共计5.6万平方米）。校企合作），馆藏图书45万余类、约20万册。 院内实验实训基地涵盖种植养殖、园艺、建筑和机电专业，占地面积3万多平方米，设备总价值超过4300万元成都某职业学院，拥有70余台校外实践教学基地。

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4、师资队伍 #

学校现有在职教职工530人，专兼职教师402人，其中高级职称84人，硕士学位125人（其中在校生13人），博士学位14人（其中博士研究生14人）。 6名学生）。 中级以上职称的专业教师中，“双师型”教师占67%；2名教师分别荣获“全国优秀教师”、“全国农业职业教育教学名师”称号，8名教师获得“全国优秀教师”称号。进入农业部“中国农业高级专家库”，39名教师曾担任相关行业或专业副主任、常务主任等职务，畜牧兽医专业教学团队被认定为省级专业教学团队项目建设，近年来参与编写教材81部，其中规划教材51部；教师承担和参与国家、省部级科研项目26项，其他项目100余项2009年，学院“畜牧寄生虫病监测与防治新技术推广项目”荣获“四川省人民政府科学技术奖三等奖”。

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5、人才培养

学院专业“立足一业，相继开办”，设有农业与园艺、畜牧兽医、建筑与园艺、经济管理、电子信息、机械与工程六大类共38个专业。电气工程（目前招收35个专业）； 近三年，年均招收普通高职、专科生3100人，在校生近万人。

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近年来，学院教育教学改革深入推进。 “学校引进企业、企业办专业”的办学模式不断深化。 学生素质培养体系与多元化人才培养体系良性互动。 根据不同专业特点，形成命名定制、工学交替、服务育人等多元化人才培养模式； 邀请用人单位（企业）领导、专家、技术人员组成专业建设和教学指导委员会，采用“逆向设计”方式，共同参与专业人才培养方案的制定和修订，不断优化人才培养先后创办正大班、国光班、远丰班、旺大班、巨星班、金方园班等企业命名班，实行订单培养、产学融合、校企共管、共育。同时，我们不断加强专业建设、课程建设、教材建设，加大实践教学力度，有力地促进了人才培养质量的稳步提升。 #

学院教学管理机构健全，制度完善，管理规范； 构建了内部监控与外部监控有机结合的教学质量监控体系，对教学质量、教学过程、教学操作进行及时有效的监控，教学质量得到有效保障。 实施素质发展工程，完善素质教育课程，丰富素质教育内容，实施素质教育认证，每年开展科技文化节、学术职业创业规划大赛、大学生职业技能大赛等活动，以提高学生素质为己任。 '把综合素质作为人才培养的核心。 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、勇于担当、善于创新、乐于奉献的高素质技能型人才。

2007年以来，个别学生荣获全国农业职业技能大赛一、二、三等奖，全国大学生“挑战杯”四川赛区二、三等奖，成都市“一专多能”优秀学生、等国家、省、市各级奖项。 各类表彰共计292人； 学生集体荣获全国青少年网络辩论赛亚军、四川省优秀社团、成都市“先进基层团组织”等国家、省、市级表彰共37项。 毕业生凌华章在“2007年四川省高校毕业生创业大赛”中荣获“首届四川省十佳创业之星”称号，成为当年全省唯一一位获此殊荣的高职院校学生代表； 2009年，在校学生付建旭在“四川省高校毕业生创业大赛”中获得第三名，获得二等奖和5万元创业扶持资金。 他再次成为唯一一位在比赛中获胜的职业院校学生。

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毕业生具有就业前景、创业能力和发展潜力。 就业率始终保持在90%以上，满足了城乡协调发展对人才的迫切需求。 学院连续三年被省教育厅评为“就业先进集体”。 #

6. 社会服务 #

学院在努力提高教育质量的同时，积极实施“四个一”工程：一品种带动一产业、一项目带动经济、一技术富民、一支队伍服务人民，推动现代社会发展。农业。 为城乡统筹建设做出了应有的贡献，受到当地政府和农民的肯定和欢迎。 学院与双流县、青白江区、温江区签订了《校县（区）合作协议》。

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学院主动承担各类培训任务，年均培训10000余人次。 先后被认定为“四川省专业技术人才基地”、“四川省现代农业技术培训基地”、“成都市移民培训基地”、“成都市农村劳动力转移培训基地”、“全国科协”国家农业科普教育基地”，以及农业部、商务部“南南合作”、“中非合作论坛”对外援助和涉外项目培训单位。 #

近年来，学院全面推进办学。 以省市实施“职教攻坚”为契机，积极筹建立足成都、面向四川的农业职业教育集团，积极探索筹建农业职业院校实验实训中心建设全省教学资源共享平台，引领和推动全市、全省农业职业教育的建设和发展。 加快“走出去”发展步伐，与荷兰德洛登应用科技大学全面启动“2+1”合作办学、师资培训和课程开发； 与新加坡PSB学院深入推进校际交流和师资培训； 积极推动与英国拉夫堡学院合作开展师资培训、课程开发和“生态旅游”专业人才的合作培养。 按照“中非合作论坛”精神，已举办并将继续举办两期非洲国家技术人员现代农牧业生产技术与管理专题涉外培训； 本着“南南合作”精神，已举办四届，并将继续举办。 继续举办外派技术人员“南南合作”培训； 依托温江科技园区和海峡两岸台（外资）企业的优势，积极开展人才联合培养和订单培育。

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5.12汶川地震后，学院积极参与抗震救灾和灾后重建，主动承担社会责任，展现了全体师生在危机中的奉献精神和勇气。 中央、省、市媒体广泛宣传。 受到社会各界的宣传和普遍好评。 学院先后荣获“全国教育系统抗震救灾先进集体”、“四川省抗震救灾先进志愿服务集体”、“成都市抗震救灾先进集体”等称号。 师生获省、市级奖励20余项（次）。 ）。 #

目前，学院全体师生正以创建省级示范为契机，扎实推进内涵建设，全面提升教育质量和服务能力，努力把学院建设成为具有一流水平的高职院校。特色鲜明，具有持续竞争力。 ！

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