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新学期,如何做到“新气象”

2017-08-09 来源:未知 作者:onekao
新学期,如何做到“新气象”
郑州二中  姚彩梅
大用无用之德育
    新学期学生入校,虽然是熟面孔原班级,但是入校教育必不可少,“新学期,新气象”不能是空洞的口号,更不是写在黑板报上无关痛痒的大字,而是需要地营造“新气象”的氛围,良好的开端是成功的一半。
如何在新学期伊始在熟面孔、原班级中营造“新气象”?这需要班主任和任课教师精心规划。
“新气象”氛围营造必不可少的两项措施:
博爱教育:热爱国家、热爱集体的教育要具体,具体到关爱身边的人,学会关爱他人、尊重他人。一个人心中承担的责任越大,成长的动力越大,韧性越强,越能做到胜不骄败不馁。越是有博爱情怀的人,目光越是长远。博爱情怀从热爱班级、热爱学校入手,学生只有对自己的学校和班级有高度的认可,有发自内心的热爱,才会有高涨的学习热情,和持续的学习动力。
爱校教育是博爱教育的重要内容。班主任要对学校的历史、文化、校训、校规、办学理念有足够的理解,深入浅出的讲解,增强学生作为学校学子的自豪感,增强学生让母校以我为荣的使命感。 #
爱班教育也是博爱教育的必要内容。班主任要总结上学期班级中需要继承的做法,也指出需要改进的问题,让学生对这些问题进行反思和讨论,对班规进行适当的调整。制定新学期班级的奋斗目标,通过一定的仪式让班级奋斗目标深入到每名学生的心中。
一个人所处的环境,影响其思想的构建;思想引领行现,行为形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。环境氛围的营造,对学生的成长尤其重要。
理想教育:理想是一个人为之奋斗的目标,没有理想就会迷失方向,会因一时的得失止步不前。新学期开始,班主任要引领学生憧憬一下自己的理想,并把理想的实现分成几个小目标,明确目前需要实现的小目标,以及为实现目标目前应该做的事情。
一个人在为理想而奋斗,在为目标而努力的时候,是一个纯粹的人,一个心无旁骛的人。作为一名教师尤其是班主任,有责任引领学生目光长远,既放眼未来,又立足当下。
德育,看似无用,实则大用。就像音乐,像美术,在生活中不可缺少的角色。缺少艺术的生活是枯燥的、没有生命力的生活,缺少德育的教育是残缺不全的教育。
德育教育的效应,一时间看不出分明的结果来,却是影响巨大、意义深渊的教育,没有德育的教育是可怕的,是不可想象的教育,是精神残疾的教育!德育教育不该成为可有可无的角色,德育先行,是新学期新气象的第一步。思想纯正的集体,一定是一个勇往直前的集体。
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让课堂充满魅力
新学期新气象氛围的营造仅仅依靠班主任的力量是不够的,还需要任课教师的力量。
开学第一课,任课教师不要急于推进新课,推进度的课堂是无效的课堂,推进度的课堂是教师的课堂,不是学生的课堂。热情在哪里,努力才能在哪里,教师要调动学生的学习热情。
如何调动学生的学科热情?
教师要做到胸中有丘壑,对学科的内涵和外延要明了于心,对本学期的学习任务有合理的规划,对学科教学方法要不断钻研,教育理念要时常更新,教师要成为本学科的形象代言人,用专业魅力吸引学生,用科学的设计调动学生的热情。
精心设计每一节课,精心设计每一个环节,让所有的预设都能自然而然地呈现,清晰的课堂流程有利于学生掌握学科学习的方法。
要珍惜每一处生成,所有的生成都不是平白无故的。善于抓住突发的细节,运用教育智慧,让“突发”变成课堂上闪光的机智。没有教育的智慧,没有敏锐的眼光,最闪光的生成也会演变成“事故”。

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没有预设的课堂是不负责任的,粗陋的预设是没有敬业精神的;没有生成的课堂是缺乏智慧的,没有生成的课堂犹如没有浪花的海洋,缺少精彩和奇迹。


你在我心里
    作为一名教师,我们面对的活生生的、有感情的、成长着的生命,教师的工作不仅仅是教书,更重要的是育人。教育是唤醒的艺术,是心灵沟通的艺术,教师只有把学生在心中,才能走近、走进学生的心灵。
如果一名学生不敢、不想打开心扉,那么教育只能徘徊在其心门之外,必然低效、无效,甚至负效。负效的教育是学生成长的伤害,是教师的使命和责任所不能容许的。
身为教师,要有“你在我心中”的教育情怀。尊重每一名性格各异的孩子,尽管TA可能来自的不同教养的家庭,用我们的尊重教会学生尊重;关爱每一名学生,尽管TA可能还没有用友好的态度来对待你,用我们的友好教会学生友好;鼓励每一名学生,尽管TA可能还不知道自己要到哪里去,老师的鼓励至少让学生不至于原地踏步、甚至倒退。 #
“你在我心里”是教师的职业修养,新学期开始,面带笑容的一声呼唤,满怀期待的一句鼓励,都可让学生置身于三月的暖阳之中,敞开心扉去接纳新的起步,新的改变。
“你在我心里”是需要整个职业生涯去追寻的修行。
新学期的“新气象”需要用心打造,不是轻飘飘的,随着黑板擦消失无踪迹的几个大字。“新气象”从我们自己开始。

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