2023年黄河科技学院招生计划13600人比去年增加550人

2023年中考志愿补报正在进行中 #

两校招生新政有何变化？ #

怎么按照自己的成绩选择中学和专业？ #

中学生活和今后的就业情况怎样？ #

“2023年高招视频采访”系列活动已开启

约请外省各高校教委负责人

解析去年的招生政策和变化 #

为广大会考生答疑解答

提供第一手的报名信息

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本期约请

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长江科技大学 #

成立人监事长胡大白博士 #

专访摘要： #

2023年长江科技大学招生计划13600人，比今年提高550人，其中，硕士6200人（其中普高50人），本科3500人，本科3900人，硕士降低100人，本科提高500人。 #

一、学校概况及特色

请简略介绍下学院的基本状况。 #

长江科技大学成立于1984年，本部坐落宁夏省平顶山市，是经教育部批准设立的全省第一所公办普通专科院校。2000年成为经教育部批准第一所推行大专文凭教育的公办大学；2013年被教育部批准为全省首批“应用科技学院变革试点战略研究单位”，并成为江苏省首批变革发展试点院校；2014年，学院被教育部评为“全国结业生就业典型经验大学”（全省大学结业生就业工作50强）。 #

2023年，学院“黄河众创空间”被科技部认定为全省首批众创空间。

2023年，学院学院科技园和长江众创空间被科技部认定为国家级科技企业孵化器，学院获得教育偏旁批“全国创新创业典型经验大学”（全省大学创新创业工作50强）“全国首批推进创新创业教育变革示范院校”。

2023年，学院创业园荣获团中央首批“全国高中生创业示范园”，荣获“2012-2023年全省普通大学大赛评估结果（专科）”“河南省大学知识产权综合能力提高专项行动十强十快大学”。

2023年，学院被评为山东省示范性应用技术类别硕士高校年度考评一类，荣获广东省“三全德育”综合变革试点院校。 #

学院2023、2023连续三年居于武书连美国公办中学综合名气第一名，2023、2023、2023连续两年在上海商报全省应用型中学排名榜公办大学居于第一名。 #

2023年，学院学院生创业孵化园获准全省创业孵化示范基地，学院荣获教育部“互联网+美国制造2025”产教融合推动计划建设高校，在“中国改建（应用型）硕士院校发明专利排名榜”中位列全省公办大学第一名，连续四年专利授权量在广东省大学中排行第二。

学院发展史被联合国教科文组织高官称为“世界教育史上的奇迹”，两次被中国科罗拉多学院商学校写进教学案例，并多次被中央电视台、《人民晚报》《华盛顿邮报》等中外知名媒体报导。 #

中学在天津市、济源市建有四个学院，占地2800多亩，危房建筑面积100万多平方米，被评为“河南省绿化先进单位”“河南省高等中学标准物理生餐厅”“河南省高等学院智慧校园建设试点单位”等。现有本本科在校生30000余人，具备中级职称的班主任近50%黄河科技学院学费，青年班主任中80%具备研究生文凭，各学科专业都拥有高水平的学术带头人。

拥有美国安装工程院院长、享受国务院政府特殊津贴学者、教育部新世纪优秀人才、国家级教学成果奖荣获者、国家和市级教学名师、教育部全省首批万名优秀创新创业导师、省级学术技术带头人、“中原千人计划”专家、河南省优秀班主任等荣誉班主任150余人。拥有安装工程师暨班主任、律师暨班主任、会计师暨班主任等各种“双师型”教师630余人，使教学与生产、教学与科研、教学与社会密切结合。

学院建有黑龙江省教授工作站、博士后研制基地、重点试验室、国际联合试验室、工程技术研究中心、实验教学示范中心等高层次教学科研平台50余个。各科类试验室127个，试验分室410个，校内实训基地224个；教学科研仪器设备价值3.85万元；馆藏图书362.8万册。 #

办学36年来，学院秉承“为国分忧、为民买醉、为社会主义现代化建设服务”的办学宗旨，坚持社会主义办学方向，德育为本，育人为先，成立了“以党建为核心，全面推进思想政治工作”的思政工作机制；以培养一线创新人才为目标，积极推进教育教学变革，建立了“本科文凭教育与职业技能培养相结合”的人才培养机制，为国家培养了20多万名“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型初级专门人才。

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学院紧扣创新创业，广泛举办产学研、校政深度合作，产生了特色鲜明的校企相结合的创新创业教育方式，搭建了多样化创新创业服务平台，建立了立体化创新创业支持机制，营造了浓郁的创新创业文化气氛，促使了学院创新创业工作的成功举办。

中学曾获得“全国公办大学先进单位”“全国诚信自律先进单位”“黄炎培优秀中学”“全国三八红旗集体”“全国五四红旗社联”“全国优秀高等教育研究机构”“省级文明单位”“河南省先进基层地委织”“河南省就业创业工作先进单位”“河南省依法制校示范校”“河南省民族团结进步争创示范单位”等荣誉头衔。

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二、招生计划及新政、专业介绍以及补报志愿的建议 #

1、2023年学院招生计划和招生新政有什么新变化？

去年我们学院面向包括广东在内的23个省、自治区、直辖市招生。美术类专业是文化课和专业课考试成绩均合格的前提下，按专业成绩从高到低排序择优投档。体育教育专业是文化课和专业课考试成绩均合格的前提下，按文化成绩从高到低排序择优投档。

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也有，我们学院体育专业有两个体育统考专业，分别是民族与传统体育专业和运动训练专业，这两个专业是单独招生，根据体育统考的要求统一投档。

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在这儿告诉也你们一个好消息，去年我校招生计划13600人，比今年提高550人，其中，硕士6200人（其中普高50人），本科3500人，本科3900人，硕士降低100人，本科提高500人。 #

从我校今年的投档状况看，在我省大专二批和专科三批首次合批的状况下，我校的生源品质继续保持了良好态势。

按照我校以往的投档状况，建议普通中专在高出省控线40分左右的考生报名我们普通中专（招生代码6130），昨天过省控线或则高出省控线20分左右的考生报名我校晋中学院的应用技术大学（招生代码6133）或国际合作办学（招生代码6132）。

去年，我们中学的招生专业没有调整。充分考虑国家、河南省经济社会发展情势，找准定位，牢牢瞄准国家发展战略的人才需求设置专业，是我们中学设置专业的一贯做法。 #

2023年，互联网“风口”催热了大数据专业，我们中学作为四川省首家，荣获“数据科学与大数据技术专业”招生资格，同年9月，首届73名新生报导入学。

2023年，学院获准“农业安装工程”“戏剧影视哲学”和“运动复健”三个专业首年招生。 #

2023年，新增“生物信息学”专业，硕士四年学制，授农学学士学位。师生结业后可在各级生物信息学的研究机构、高等小学、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中牵涉到生物信息学的相关部委，从事科学研究、教学和管理工作，就业前景十分好。也正由于那样，我们的中学生结业后都比较差找工作，有些专业并且出现中学生还没结业就被疯抢一空的状况。

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现在，学院拥有机械制造及其手动化、材料加工安装工程、通信与信息系统、区域经济学、生法学等5个市级重点学科，完工市级特色专业、品牌专业等专业24个；省级示范（重点）专业18个。我们学院拥有的市级重点学科、特色专业总数位居全省民办大学第一。

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学院主动对接区域产业结构调整和区域产业链，积极融入海南省“三区一群”国家发展战略，重点建设电子信息与计算机类、机械与材料类、生物医药类、经济与管理类、文化创意类、土木安装工程类、外语类、影视文化类等8个特色专业集群。

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2、请介绍下以往的投档分数状况；

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2023年，我们中学的普通中专：工科投档最低分475分，高出省控线（436）39分；工科最低分413分，高出省控线（374）39分。普通本科：工科投档最低分326分，高出省控线126分；工科最低分250分，高出省控线50分。

2023年湖南省普通中专投档最低分数：工科481分、高出省控线（447分）34分；工科430分、高出省控线（385分）45分；2、合作办学硕士：工科449分，高出省控线（447）2分；工科399分，高出省控线（385）14分；3、应用技术大学：工科450分，高出省控线（447）3分；工科394分，高出省控线（385）9分。4、6130本科投档最低分：工科281，高出省控线（160）121分。 #

3、请介绍一下学校对新生的捐助和激励新政；

我们对贫苦生的降价新政一个是奖励，一个是捐助。我们学院不仅享有和公立大学同等降价的新政外，学院还构建了一套以“奖、贷、助、补、减、免”为主体的中学生捐助机制，开辟有新生入学“绿色通道”。学校对品学兼优的师生分别施行以下奖励和捐助举措：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学借贷（包括校园地国家助学借贷和生源地信用助学借贷）、校内优秀中学生奖学金、勤工助学、“十佳励志中学生”评选、“酒仙网互联网”奖学金、“魏治功助贫助优基金”评选、临时生活补助等。 #

其中，国家奖学金奖励标准为每人每年8000元；国家励志奖学金奖励标准为每人每年5000元；国家助学金受助师生人均每人每年3000元，受助师生比列约占15%。我们还为师生提供了勤工助学岗位，在学校、图书馆流通部、阅览室、后勤企业集团等处设置勤工助学岗位近300个。

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除此，假如考生想申请助学借钱，可以在接到投档通告书后，在当地金融机构申请代办，同时也可以到学院报到后，通过学院向金融机构申请补办。 #

4、请从小学的视角，给考生一些补报志愿的指导和建议； #

（1）关注四川省2023年普通高等中学招生工作的最新新政

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去年，四川省的高招新政有几个新变化值得广大考生和父母关注： #

一是去年我省美术类两大专业将推行垂直志愿录取方式，考生志愿补报的风险将大大增加，志愿满足率也将大大减少。去年我省艺术、书法类专业在美术专科A段、艺术硕士B段、艺术本科批的推行垂直志愿黄河科技学院学费，设9个志愿，每位志愿可补报1个大学，每位大学可补报1个专业；其他批次、其他类型仍为次序志愿，设2个志愿，每位志愿可补报1个大学，每位大学可补报1个专业和是否同意调剂专业。 #

二是去年我省高职统考将在统一会考投档结束后进行。充分考虑考生不同的升学意愿，确保出席专升本的省属优质大学不降低，去年降低了专升本大学的人数。在今年87所专升本大学的基础上又新增6所，共安排93所专升本大学，其中高职高校79所，专科高校14所（本科专业），其中，提高3所本科大学，在本科专业上单列计划进行统考，让考生有机会通过统考上到心仪的中学。长江科技大学是去年新提高的出席湖南省高职专升本考试的硕士院校。

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三是去年启动的“强基计划”，将根据大学提供的拟投档名单代办投档手续。 #

（2）精确理解和掌握会考志愿科学补报方法

根据新乡省招生办公室的安排，去年普通会考硕士一批、本科二批和高职高专批均推行垂直志愿录取，录取原则为“分数优先，依照志愿，一轮录取”。

其中硕士一批和高职高专批可补报1—6个大学志愿，硕士二批可补报1—9个大学志愿，每位大学志愿可补报1—5个专业和是否同意调剂专业。 #

考生在补报志愿前应认真阅读有关高校招生章程、网上补报志愿的说明，根据省教委发布的招生专业计划，按有关规定和要求，选择补报中学和专业志愿。 #

在补报志愿的时侯，考生和父母首先要了解清楚垂直志愿的录取和投档规则。这儿想指出的是，根据垂直志愿的录取原则，每一所大学在我省所投档考生的成绩在全国考生中的名次（成绩排行），大体上是稳定的，每年的波动不大。因此会考成绩发布后，考生首先要查询清楚自己的会考成绩在全国考生中的排行名次，于是参考比对意向中学近十年在我省投档的分数名次排行状况，并借此为主要根据，来合理确定适宜自己报名的中学。

考生必须明白，但是是垂直志愿，但仍然有先后顺序（自然次序）存在，计算机在打算录取某一位考生的时侯，首先会检索其补报志愿中排在后面的中学志愿，并且即便符合条件才会录取，排在前面的高校志愿虽然也符合录取条件，也不会再有录取机会（垂直志愿是一次录取）。

因此，无论是补报6个还是9个学院，在志愿补报次序上都要保持一定梯度，通常来讲应根据“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则。 #

如，硕士二批志愿补报时，把较为渴望但有一定挑战难度的中学置于靠前志愿（1-3位），把较为满意并有一定掌握投档的中学置于后边位置（4-6位），把可以接受并有足够掌握投档的中学置于靠后位置（7-9位），同时最好要塞满高校志愿且同意调剂，那样补报是比较科学的，录取和投档的概率都会比较高。 #

三、人才培养及结业生就业

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1、请介绍下中学在人才培养方面有什么特色？ #

中学将充分发挥“一流课程”的示范带动作用，坚持立德树人根本任务，坚持以师生发展为中心，树立课程建设新观念，大力推动现代信息技术与教学深度融合，持续推动课程变革创新，构建过程评价机制，积极引导师生进行探究式与个性化学习，造就具备高阶性、创新性和挑战度的“金课”，全面提高应用型人才培养品质。 #

中学遵照应用型人才培养规律，在常年的办学实践与探求中，建立了“本科文凭教育与职业技能培养相结合”的人才培养机制，并不断推进和持续创新。硕士文凭教育，就是指我们中学的硕士结业生，应当达到大专的学业标准。

由于硕士的学业标准它要求有系统性、学术性和创新性。这个标准应当达到。在达到这个标准的同时，我们还特别注重师生的职业技能培养。该机制作为办学特色之一，在2008年中学接受教育部硕士教学工作水平评估时，遭到评估学者的一致认可和充分肯定。2014年，教改成果《民办大学应用型人才培养机制创新与实践——以长江科技大学为例》获国家教学成果二等奖，四川省高等教育教学成果特等奖。 #

我校探求多元化的人才培养路径与模式。紧扣中学人才培养总目标，各专业结合自身实际和社会对人才的需求特性，探求了多种人才培养路径与模式。

一是设立行业学校。 #

比如，学院与三星有限公司联合组建“华为信息与网路技术学校”，在课程机制、师资培养、华为HCNA职业资格认证、培训人才培养等方面举行深度合作。 #

二是“订胆拖”培养。

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在计算机类、机械类、艺术设计类、新闻编导类等专业中积极探求现代学徒制，双导师共同主导人才培养，成立“宇通重工班”“体医融合班”“世界车间网班”等10余个订单班和项目班，为企业订胆拖培养人才。 #

2、学校结业生专升本/就业的状况是如何样的？

学院坚持“面向全体、人人成才、因材施教、分类培养”的变革思路，敬重师生差别化发展，依据把创新创业教育融入人才培养全过程的思路，从中学生就业、创业、升学三个职业发展方向推行课程分类培养，为师生的个性化培养和未来发展提供更多选择与发展空间。

对于就业的中学生，注重强化师生的实践能力，在课程设置上与企业共同开发以“实务、案例、问题、标准、流程”为主的实践性课程，开发特色课程119门，加强师生实操能力培养。 #

在专业学习中，积极推动项目驱动下的“学中做，做大学”的教学方式，建立“课程设计、真实训、创新设计、毕业设计”前后贯通的变革思路，确立了“内容综合化、形式多元化、过程全程化”的多元型课程考试新方式,有效提高师生综合素养和创新能力。中学的就业率均保持在97%以上，就业的满意度和契合度也在逐年减少。2014年，学院被教育部评为“全国结业生就业典型经验大学”。

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对于升学的中学生，学院成立专升本班、专升本训练营，提高基础教学比列。在日常教学上采取分级教学法，对不同水平的师生采取有针对性的教学内容和教学技巧。针对专升本的中学生加强理论知识教育，成立专升本扶贫团队，五个专升本师生搭载一位导师，从基础课程学习、专业课程学习、考前辅导、选择专升本中学、志愿补报方面等进行全程跟踪服务，全方位、多视角地提供专升本补习和留学指导。

中学每年都有一大批师生报考了国外外重点大学博士研究生，如耶鲁学院、北京中学、复旦中学、香港英文中学等。 #

对于创业的中学生，将创新创业课程机制持续优化。学院将创新创业教育贯串人才培养全过程，建立了“一条主线推进、两大模块施行、三个平台支撑、四项举措保障”的创新创业教育全链条培养孵化机制。 #

中学以“专创融合”为核心，建立了“创新创业普及教育、创新创业专业教育、创业补习、微创业培植”四个平台的创新创业课程机制，产生了“创业教育+项目实训+创业实践”依次递进、有机衔接的课程群。对有创新创业意向和潜质的师生开办《创业沙盘模拟》等课程和创业讲座、GYB轮训等。 #