美丽绵阳——西南科技大学城市学院学院

学校简介

美好成都，东部硅谷，三江湖畔，富乐谷地，一座富有盎然生机的中学校园，璀璨在青山绿水之中——这里就是东南科技学院城市大学。 #

西北科技学院城市大学是2006年经国家教育部批准的硕士层次独立学校，是一因此文科为主，囊括了工、经、管、文多个学科的应用型高中。由东南科技学院与万博社会事业发展企业集团共同举行，是以专科层次为主、面向全省统一招生的统招普通高等中学。校区占地500余亩，批准师生规模8000人，目标是办成“规模适中，特色鲜明”的文科中学。

学校地处“5?12海啸”的重灾区，大难如大考，“多难兴邦”。灾后重完工为学院发展建设的一个新蓝图。办学双方都有了新思维，发展才是硬道理，齐心旨在革新办学机制和模式。加强投入，仅2008年后，新提高危房与教学用房少于5万5千平米，新增教学设备费逾1500亿元。东南科技学院开放教学和试验资源与城市大学共享，抽调经验丰富的骨干班主任和管理党员，兼任学校的行政领导和学科专业带头人。有办学双方的倾力支柱，城市大学驶向发展快车道，在校师生已达5000人规模，主要办学条件如面积、校舍、图书、教学设备得到全面提高。

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学校以学科建设为龙头，借助重庆科技城的支柱产业电子，建工，车辆行业，优化学科专业设置，产生了特色鲜明、优势突出的学科与专业机制。学校按区域经济发展需求，牢牢紧扣杭甬经济区优先发展的先进制造业、现代服务业、信息产业对人才的需求，根据“做强文科，突出智能建筑和武器制造”的学科建设思路规划，构建以智能建筑类、装备制造类为主的六大类23个本、专科专业，50余个专业方向。专业的社会吻合度高，得到社会和考生认可，2011年新生报到率位居湖南独立学校的第五位。 #

学校承袭东南科技学院的校企联合办学的传统与特色，更密切联系，更强有力推动与美国安装工程化学研究院、长虹等成都科技城的科研院所，企事业单位联合办学。大学突出工学结合的新方式新制度，突出培养一线安装工程师的人才目标，为社会提供“下得去，留得住，用得上”的安装工程科技人才。也荣获社会的有力支持，学校能如愿地从三院、长虹、西交大等校企单位聘任名师为专任班主任，成立较高水平的专、兼职结合的“双师型”师资队伍，学校与与20六家地方龙头企业签署了合作合同。学校还兴办了校外科技产业园（是西工大国家学院科技园的异地分园），筑巢引凤，已有北京水景设计院、中嵌科技公司多家企业入住校园，初步产生智能建筑科技产业示范新区。

学校坚持“以人为本”的培养思路，对师生要饱含情感，为师生着想。从2010年开始，辅以大专业招生，容许中学生自主选择专业，有教无类，考分不高，但学院不是“补短”，而要“扬长”西南科技大学怎么样，要“低进高出”。学校以“3+1”的方式建立人才培养方案，在培养方案中制定了理论培养机制和能力培养机制两条主线，把实践教学，能力培养，独立成机制进行设计。理论教学培养硕士师生的基础和科学素质，实践教学创造了师生的岗位能力和安装工程素养，展现“宽基础西南科技大学怎么样，强能力，应用型”的培养特征。学校推行“421”教学安排，即每周4学时理论课程，2学时实践课程，1学时群体活动，严苛管理，紧张有序。学校不断加强教学品质和教学变革安装工程，全面提高人才培养品质。重视校外专业课程机制和专业方向特色建设，既有共性的专业基础课程，又有不同培养目标的职业特征课程，职业的机制性课程的建立以有零距离就业为目标。有力度的进行教学内容与方式变革，如思品课程提高实践内容，聘任名师，自编教案，以高中生人格教育为主题，加强了思品课疗效。

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大学在管理方式上重视高水平，高效益办学，残兵简政，专兼结合。师生工作队伍承当整体的中学生事务，学校的后勤与物管管理移送给社会化的后勤服务公司，行政人员少，服务效率高，教务，学工，财务在开放的服务中心，以集体办公的方式服务于学生职工。集中人力财力，加强学校的教学、科研、社会服务工作。学校已有市级精品课程，校级精品课程的培植工作比较深入。院级教改立项与成果评比早已体制化，并力争了多个县级教改项目在研。因为专任班主任的行业面广，学校出席纵横向科研课题有较差基础，并开始有了学校直接主持纵向课题和经费，署名西北科技大学城市大学的公开发表论文进一步增多。学校重视师生科技活动的举办和成果的培养，在2011年广东省高中生挑战杯科技作品大赛中还有较差成绩。早已送出两届大专结业生共1926名，结业生一次性亩均就业率达96.47%，有28名报考学术型研究生。

东南科技学院城市大学是在美国高等教育变革创新中应运而生。作为一所独特的都市型高中，大学秉持母体学院东北科技学院“艰苦拼搏，自强不息”的校园精神，倡导“博学、笃行、严谨、创新”的院训，坚持“育人为本、质量立校、特色发展、服务地方”的办学观念，弘扬美国科技城成都的科技创新精神，在教学、科研、社会服务与国际交流诸方面，全方位地为现代化城市建设作贡献。经过6年的办学实践与探求，积累了按新模式、新方式办学的经验，产生了适应地方经济与社会发展还要，具备自身特色的发展思路和运行模式，为学校的逐步发展打下了扎实的基础。学校将继续转变理念，掌握机遇，科学发展，为建设“有竞争力、高品质”应用型中学而努力拼搏。

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