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2022-10-24 来源:网络 作者:佚名

我知道ABC恬下英语,英语,O1S英语挺.好.的中华英语学习网,在线英语学习,我大学的时候去过那里学习中华英语学习网,感觉他们那里的教学模式还是有一定的独到之处的,建议你做选择的时候多比较下。谈谈自己的浅见:中国学生英语学习最普遍遇到的问题:1.口语方面A:受方言影响,有的地方l与r不分,有的地方不卷舌,有的地方n与l不分等等.B:中国人说中文不是口腔后部发音,所以说出来的英语没有老外那么饱满,显得缺乏力度.C:中国人通常缺乏语调,讲出来的英语很平,缺少起伏.且元音发不饱满,辅音又发得太重.D:学口语目的不明确,多数为了追求发音地道,而忽视了语言是用来交流的,所以重点不是说得有多像,而是说得是否流利,表达是否清晰,准确..阅读方面A:为了应付考试,背了许多单词,但通常重视词义,缺乏引申与应用,所以导致背的许多词汇学而不用,造成浪.B:阅读的目的过于应试,应试能力增强,准确率提高,但对文章本身的中心意思,逻辑结构等没有概念.C:没有养成良好的阅读习惯.缺乏快速阅读,有效阅读的训练.许多学生看得懂全文,但抓不住重点,捕获有效信息的能力弱..听力方面A:缺乏与口语结合的意识,把听力与口语割裂开来,而没有意识到听力是口语的输入,从而把两者结合起来,达到一举两得的效果.B:只注重应试能力的培养,而缺乏对正确听力习惯的养成与培养.对关键信息(如转折,学术词,例子,主要观点,逻辑顺序,重复,重读等)不敏感,导致听力效率低下.C:对听力训练的方法认识不足,许多学生认为多看美剧,多听BBC,VOA等就能提高,而没有把重点放在精听,听写,准确率上..写作方面A:在应试教育的体制下,背模板成为多数学生对付考试的唯一方法,造成创造性低,思路不开阔,简单模仿成风.教师应该注重写作思维(开放性,想象力,逻辑分析能力等的训练)B:写作中多用难词与偏词,认为出现的生词越多,代表水平越高,从而写的文章难以理解,达不到交流的目的.C:不重视平时的积累,临时抱佛脚,没有经常阅读原版名著,积累文化底蕴.不重视平时学习的语法知识与写作之间的联系,写作过于单调,缺乏思维. #

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