心理咨询师(二级)技能练习题及答案3
11.最早报告冲击疗法的成功案例是( )。
A.20世纪50年代,Wolpe
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B.20世纪30年代,Crafts #
C.20世纪30年代,Skinner #
D.20世纪60年代,Malleson等人
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【答案】B #
A.个体适应不良的行为 #
B.个体潜意识的冲突
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12.认知行为疗法是( )。
A.一种技能 #
B.一种理论指导下的疗法 #
C.一种强调关系建立的疗法 #
D.一种以个人价值观为指导的疗法 #
【答案】B
13.韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的S表示该测验是( )。 #
A.强点
B.弱点 #
C.低点
D.高点
【答案】A #
14.关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。 #
A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括 #
B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差 #
C.在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度
D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
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【答案】A #
15.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于( )的内容。 #
A.附加量表
B.内容量表 #
C.基础量表 #
D.关键量表
【答案】C
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16.关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中不正确的是( )。 #
A.CBCL是行为问题的筛查工具,而非诊断工具 #
B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
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C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年
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D.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意 #
【答案】B #
16.施测WICS-CR时,不该对被试者说的话是( )。
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A.今天要你做一些练习——回答一些问题,做一些很有意思的作业
B.有的题目容易,有的题目比较难,你尽量做就行 #
C.这个测验可以看出你聪明不聪明 #
D.你现在年纪还小,长大以后就都会做了 #
17.某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平( )。
A.平常
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B.高于平常 #
C.超常 #
D.极超常
【答案】C
18在施测韦氏儿童智力量表时,( )。 #
A.先测言语测验,后测操作测验
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B.先测操作测验,后测言语测验 #
C.言语测验和操作测验交叉进行 #
D.先测3个言语测验,再测操作测验 #
【答案】C #
19.( )不属于韦氏儿童智力量表的操作测验。
A.填图 #
B.算术
C.排列
D.译码
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20.评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的( )。 #
A.常识分测验 #
B.领悟分测验
C.类同分测验
D.词汇分测验 #
【答案】A
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