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2017年教师资格考试 中学教育知识与能力辨析题提高卷

2017-06-21 来源:未知 作者:小鱼

2017年教师资格考试  中学教育知识与能力辨析题提高卷 #

 

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   1.掌握知识是发展智力的基础。

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  【参考答案】这种说法是正确的。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握,知识为智力提供了广阔的领域,只有有了某方面的知识,才有可能从事某方面的思维活动,同时知识中也包含有认识方法的启示。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。

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  2.学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。

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  【参考答案】这种说法是错误的。学校与家长、社会的协调的主导力量是学校,具体地主要由班主任来实施。班主任在与社会协调、整合社会教育资源中,可依托社区教育机构的力量。 #

  3.个体品德形成的基础是道德情感。 #

  【参考答案】这种说法是错误的。道德认识是个人品德形成的基础。道德情感在个人品德形成中起重要作用。道德行为是道德认识和道德情感的外部标识。

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  4.德育应当普遍存在于一切教学之中。 #

  【参考答案】这种说法是正确的。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。德育的途径分为直接和间接两种,直接的道德教育主要有思想品德课和时事政治课,间接的德育存在于一切教学之中,如:思想政治课之外的其它各学科教学;班主任工作;共青团、少先队、学生会工作;劳动与社会实践;活动课程与课外活动;校外教育;心理咨询和职业指导;校园环境建设;家庭教育和社会教育等。 #

  由此可见,德育的途径和范围非常广泛,甚至包括非学校教育的教育活动中。因此,德育应当普遍存在于一切教学之中的说法是正确的。

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  5.教育是一种有目的的培养人的社会活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。

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  【参考答案】这种说法是正确的。教育是一种有目的的培养人的社会活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。

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  1、教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的(  )。 #

  A.有意后注意 #

  B.无意后注意

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  C.有意注意

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  D.无意注意 #

  2、下列例子中属于正强化的是(  )。

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  A.学生认真完成家庭作业,老师没有任何表示

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  B.学生作业字迹潦草,老师要求重写 #

  C.孩子不好好做作业,父母不让他看电视 #

  D.学生尝试了一种新的解题方法,老师提出表扬3、学生作业出现错误时,老师让他把该题重做10遍,这属于(  )。

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  A.正强化 #

  B.负强化

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  C.惩罚 #

  D.自我强化 #

  4、教育发展的规模和速度是由(  )决定的。

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  A.政治经济制度 #

  B.社会文化 #

  C.生产力发展水平 #

  D.社会人口 #

  5、对学生进行德育的基本方法是(  )。

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  A.说服教育法 #

  B.榜样示范法

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  C.实际锻炼法 #

  D.陶冶教育法 #

  6、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )。

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  A.培根 #

  B.夸美纽斯

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  C.赫尔巴特

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  D.赞科夫 #

  7、首次提出“人力资本论”的是(  )。 #

  A.赫尔巴特

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  B.杜威 #

  C.舒尔茨

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  D.洛克

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  8、班主任工作的中心环节是(  )。 #

  A.组织和培养班集体

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  B.建立学生档案

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  C.个别教育

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  D.班会活动

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  9、下列不属于元认知策略的是(  )。 #

  A.计划策略 #

  B.组织策略 #

  C.调节策略 #

  D.监视策略 #

  10、到一片稻田,心中想着把它变成高尔夫球场后的样子,这种心理过程属于(  )。

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  A.感觉 #

  B.知觉

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  C.想象

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  D.思维 #

  11、班主任工作的前提和基础是(  )。

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  A.了解和研究学生 #

  B.组织和培养班集体

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  C.做好个别学生的教育工作

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  D.统一多方面的教育力量 #

  12、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育(  )。 #

  A.可以超越社会历史而存在

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  B.不受生产力发展水平制约

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  C.对政治经济有促进作用

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  D.有自身的特点和规律

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  13、我国制定教育目的的理论基础是马克思的(  )。 #

  A.剩余价值学说 #

  B.资本和商品的学说 #

  C.劳动学说

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  D.关于人的全面发展学说 #

  14、根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是(  )。 #

  A.在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些B.在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛C.在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和地慢慢引导D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 #

  15、“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想(  )。 #

  A.前制度化教育

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  B.制度化教育

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  C.非制度化教育 #

  D.准制度化教育

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  16、古时对”戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”属于(  )。

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  A.正强化

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  B.负强化

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  C.惩罚

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  D.消退 #

  17、1902年,由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》,亦称(  ),这是我国正式颁布的第一个学制,但未及实施。

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  A.六三三制 #

  B.五四学制 #

  C.壬寅学制

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  D.癸卯学制

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  18、卡特尔在其人格因素论中,将人格特质分为(  )和根源特质。 #

  A.个别特质 #

  B.共同特质

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  C.表面特质 #

  D.次要特质

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  19、我国奴隶社会的学校教育内容是(  ) #

  A.“六艺”

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  B.“七艺” #

  C.《四书》《五经》 #

  D.《论语》

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  20、(  )是指一种持久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应,通常伴随有严重的焦虑感。 #

  A.抑郁症

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  B.恐怖症

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  C.焦虑症 #

  D.强迫症

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  二、辨析题(本大题共5小题,共40分)

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  21、杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

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  22、发达国家学制改革发展的主要趋势,从学校系统分析,单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。 #

  23、社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革24、修养是通过创设良好的生活情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。 #

  25、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,不需要履行接受义务教育的义务。 #

  三、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)26、心理辅导的理性一情绪疗法 #

  27、学科中心课程论的基本观点

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