【每日一题】1.高中政治关于创新的知识点有哪些社会作用

1.高中政治关于创新的知识点有哪些

创新的社会作用： #

(1)创新推动社会生产力的发展；

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(2)创新推动生产关系和社会制度的变革；

(3)创新推动人类思维和文化的发展。 #

总之，创新是对真理的发展；创新是对实践的推进；创新是一个民族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。 #

正确理解创新是民族进步的灵魂： #

(1)创新的作用：创新推动社会生产力的发展；科学的本质就是创新。创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。 #

(2)创新的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。 #

创新的哲学依据： #

(1)从唯物论角度： #

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。 #

②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。

(2)从辩证法角度： #

①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。

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②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。

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(3)从认识论角度： #

认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 #

创新意识与社会进步：

高考警示：

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创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。应注意以下两点：

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(1)创新的社会作用不能忽视，也不能夸大，应认识到社会实践是社会发展的根本动力。

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(2)创新的社会作用可从不同角度分析，必须防止思路不清、表述混乱的现象。 #

2.急求高中政治必修4的知识点汇总

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绝对精华 7.哲学的基本问题是什么？为什么？一是思维和存在何者为第一性的问题。 #

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义，凡认为思维决定存在的就是唯心主义。

各种哲学对其不同的回答分属于唯物、唯心两大阵营。 二是思维和存在是否有同一性的问题。

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即思维能否正确认识存在的问题。承认者坚持可知论，否认者坚持不可知论。

8.唯物主义与唯心主义的分歧是什么？唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是世界本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的派生。

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唯心主义认为，意识是世界的本原，意识决定物质，物质依赖意识。 11.为什么说真正的哲学是自己时代精神上的精华？哲学属于文化，文化决定于并反映、反作用于经济和政治。 #

真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 12.哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会弊端、对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

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还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 13. 马克思主义哲学基本特征：1、马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一2、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 1.自然界的物质性原理：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，是统一的物质世界的组成部分。

方法论：认识利用自然首先要尊重自然界的属性及规律。 2物质的含义、属性、特性：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

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物质的唯一特性是客观实在性。 根本固有属性是运动。

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4.世界的物质性原理：世界真正统一于物质，世界的本原是物质。 方法论：一切从实际出发，反对教条主义、经验主义。

5.物质与运动的关系原理：运动是物质的固有属性和存绩肌贯可卟玖诡雪韩磨在方式，物质是运动的主体承担者。不存在脱离运动的物质也不存在脱离物质的运动。

6.运动与静止的关系：运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止是相对的、有条件的和暂时的。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 #

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认运动则导致相对主义和诡辩论。 7.规律的客观性与普遍性：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

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规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。 #

方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，实事求是；人可以在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性，解放思想。根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

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把革命热情和科学态度相结合。 1、意识：意识是物质世界长期发展的产物（起源）；意识是人脑的机能（生理基础）；意识是客观存在的反映。

（内容）意识的本质：意识是客观存在在人脑中的反映。 2、意识的作用（意识的能动性） （1） 人能够能动地认识世界。 #

表现为：意识活动具有目的性和计划性。（2） 人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界有指导作用。 物质与意识的辩证关系原理： 物质决定意识，意识对物质有能动的反作用。

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正确的意识促进事物发展，错误的阻碍事物的发展。 方法论：一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

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反对唯意志主义，反对守旧、无所作为。 1、实践的含义与特点 含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

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特点：（1）实践具有客观物质性。[主体 手段 对象] （2）实践具有主观能动性[有目的、有意识] （3）实践具有社会历史性[处在一定社会关系中的人的活动在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 #

]实践是主观见之于客观的活动，是主客观之间的桥梁。 2、实践是认识的基础，认识对实践有反作用（1）实践是认识的唯一来源。

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（2）实践是认识发展的动力 ——新问题、新要求、新工具（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）是认识的目的和归宿。 #

3、真理的客观性（1） 真理的含义：真理是对客观事物及其规律的正确反映。 真理的基本属性：客观性。

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（2）真理只有一个。真理面前人人平等。

4、真理是具体的有条件的 （1） 真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。（2） 真理是具体的。

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5、认识的特点：反复性、无限性 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1、联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

（2）联系的普遍性：事物之间，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。 #

（方法论）用联系的观点。 #

3.高中政治必修4的整理归纳,谢谢 #

[资料]哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

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2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 #

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。

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4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 #

2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。5、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。 #

它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？2）思维和存在是否有同一性的问题？6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性 ，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。 #

唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。 #

7、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

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8、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 #

9、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。第四课 探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。

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意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 #

方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。）3、物质和运动的关系：（1） 物质是运动的物质。

运动是物质的根本属性和存在方式。（2） 运动是物质的运动。

物质是运动的承担者（主体）。（3） 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

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4、运动和静止的关系：（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。

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静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。

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（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。

（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。5、规律的客观性和普遍性原理l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 #

l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。

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方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。 #

6、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。第五课 把握思维的奥妙1、意识的本质（什么是意识？）意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。 #

2、意识的作用（意识的能动性）（1） 人能够能动地认识世界。表现为：l 意识活动具有目的性和计划性。 #

（○1、○2）l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。（○1、○2、○3）l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 #

（2） 人能够能动地改造世界。l 意识对改造客观世界有指导作用。

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即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。 #

高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理（1） 发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件（2） 尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

（3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。

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（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）

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4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的区别：什么是一切从实际出发、实事求是（P41）？什么是解放思想、。

4.政治必修4复习提纲 #

哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

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2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

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2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 #

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。 #

4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 #

2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。5、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。 #

它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？2）思维和存在是否有同一性的问题？6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性 ，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。 #

唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。

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7、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 #

8、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 #

9、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。第四课 探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。

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意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 #

方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 #

（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。）3、物质和运动的关系：（1） 物质是运动的物质。

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运动是物质的根本属性和存在方式。（2） 运动是物质的运动。 #

物质是运动的承担者（主体）。（3） 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

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4、运动和静止的关系：1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的静止：是运动的一种特殊形式。 #

是相对的、有条件的、暂时的。（2）联系：动中有静，静中有动。 #

世界是绝对运动和相对静止的统一。（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 #

5、规律的客观性和普遍性原理l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

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l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 #

否则，就会受到规律的惩罚。6、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 #

第五课 把握思维的奥妙1、意识的本质（什么是意识？）意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。2、意识的作用（意识的能动性）（1） 人能够能动地认识世界。

表现为：l 意识活动具有目的性和计划性。（○1、○2）l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 #

（○1、○2、○3）l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2） 人能够主动地改造世界。 #

l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

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3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理（1） 发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件（2） 尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。（3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。

片面强调任何一方面都是错误和有害的。（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。 #

又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的区别：什么是一切从实际出发、实事求是（P41）？什么是解放思想、与时俱进（P51）？联系：（1）解放思想、与时俱进是实事求是。

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5.政治必修四知识点和方法论 #

（一）唯物论（5个） 一、世界的物质统一性原理及方法论 （辨证唯物论） 1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，物质决定意识什么是可预见物质条件，意识是客观存在在人脑中的反映。 #

2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。 二、意识能动作用原理及方法论 （辨证唯物论） 1、〖原理〗（1）人能够能动地认识世界。

（2）人能够能动地改造世界。①意识能够指导人们改造世界。

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正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 #

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 #

三、物质和意识的辩证关系原理 （辨证唯物论） （1）〖原理内容〗：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 （2）〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

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四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 （辨证唯物论） 1、〖原理内容〗：事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。 2、〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事 五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 （辨证唯物论） （1）〖原理内容〗： 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

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但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上什么是可预见物质条件，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （2）〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 #

（二）认识论（3个） 六、实践和认识的辩证关系 （辩证唯物主义认识论） （1）〖原理内容〗1、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有反作用。 #

正确的认识（真理）对于人们的实践活动有积极的推动作用。 （2）〖方法论〗：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践，同时我们要树立正确的认识 七、真理的客观性、条件性和具体性 （辩证唯物主义认识论） （1）〖原理内容〗：真理是客观的具体的有条件的。 #

（2）〖方法论〗：人们既要坚持真理又要发展真理。 八、认识的反复性和无限性 （辩证唯物主义认识论） （1）〖原理内容〗：认识具有反复性和无限性。

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（2）〖方法论〗：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 （三）辩证法（17个） 九、联系的普遍性原理及方法论 （唯物辩证法） （1）〖原理内容〗：联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 #

（2）〖方法论〗：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。 、联系的客观性原理及方法论 （唯物辩证法） （1）〖原理内容〗：联系是客观的。 #

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）〖方法论〗： A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。 十一、联系的多样性、条件性原理及方法论 （唯物辩证法） （1）〖原理内容〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

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（2）〖方法论〗：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。 #

十二、整体和部分辩证关系的原理及方法论 （唯物辩证法） （1）〖原理内容〗：整体和部分是相互区别的。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。 #

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 #

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 #

（2）〖方法论〗：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 十三、系统优化的方法原理及方法论 （唯物辩证法） （1）〖原理内容〗：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 #

系统的基本特征是整。 #