特殊教育-长沙职业技术学院招收对象：高中毕业生及同等学历

特殊教育-长沙职业技术学院 招收对象：高中毕业生及同等学历学生

学制:：全日制三年 服务面向基层各类特殊教育学校、残疾儿童康复机构、残联、民政和社会福利部门以及某些企事业单位就业方向基层各类特殊教育学校和康复机构教师、手语盲文翻译师、残联、民政和福利部门的服务咨询与管理人员就业岗位基层各类特殊教育教师岗位、残疾儿童康复训练岗位、手语和盲文翻译岗位、残障人员的服务咨询与管理岗位培养目标本专业培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念、适应社会主义现代化建设需要，能够从事特殊儿童教育教学和康复的“复合型应用型”专业人才岗位证书教师资格证、普通话合格证、英语应用能力合格证、计算机等级证、手语资格证、盲文合格证特殊教育专业简介-长沙职业技术学院 一、专业背景 长沙职业技术学院的前身是湖南省浏阳师范学校，2003年升格为长沙特殊教育职业学院，2006年更名为长沙职业技术学院。特殊教育专业始建于1995年，是我院获批最早、建设力度最大，最具特色的专业之一。目前我院是湖南省唯一的特殊教育师资培养单位，承担着为湖南省各级各类特殊教育学校和残疾儿童康复机构培养特教师资的重任，同时也承担着特殊教育省级骨干教师培训的任务。多年来，特殊教育专业按照“岗位导向、学做交替、能力递进、综合发展”的人才培养思路，按照省政府“积极办好特殊教育的相关专业”的有关文件精神要求，进行了综合性、多角度、全方位的建设与改革，在师资队伍、课程建设、教材建设、人才培养质量等方面都取得了长足的进步，形成了独特的专业优势和办学特色。 #

从1995年至今云南特殊教育职业学院录取分线数，我院特殊教育专业已累计为湖南省各级各类特殊教育学校和残疾儿童康复机构培养了近千名合格的特教教师和管理人员，这些毕业生理论基础扎实，专业技能突出，现在已经成为全省乃至全国特殊教育学校的教学骨干人。部分学生也由于其突出的工作表现走上了学校的领导岗位。 特殊教育专业是学院重点建设的文化教育大类专业中的重点专业之一，在学院的高度重视和大力支持下，2006年被确定为院级精品专业，已形成了较大规模和影响力，2007年6月，特殊教育专业作为学院特色专业在国家教育部组织的人才培养工作水平评估剖析中获得了专家组的高度评价。评估专家一致认为我院有能力、有条件办好特殊教育专业。 二、办学定位 我院特殊教育专业人才培养方向涵盖盲教育、聋教育、弱智教育三个主干方向和聋儿早期语言康复与自闭症儿童早期干预两个子方向，面向特殊教育学校和残疾儿童康复机构培养专业人才，立足长株潭，辐射湖南省，在湖南省特殊教育当中扮演“四个中心，一个基地”的角色，即湖南省特殊教育师资培养中心、特殊教育资源中心、特殊教育研究中心、残疾儿童康复咨询中心和省级特殊教育教师培训基地，是湖南特殊教育的领头羊，引领着湖南特殊教育的发展方向。

三、办学优势 1.专业唯一性。我院特殊教育专业是目前湖南省唯一的特教师资培训单位，承担着为湖南省各级各类特殊教育学校和残疾儿童康复机构培养特教师资的重任，同时也承担着特殊教育省级骨干教师培训的任务。特殊教育专业也是湖南省省特色专业。 2.良好的师范传统。我院的前身是浏阳师范学校，是百年名校，学院有悠久的师范传统和良好的特教师资教育的历史，积累了丰富的办学经验。特殊教育专业在我院也有16年的办学历史，在师资培养方面经验丰富，质量过硬。 3.特殊政策支持。学院的办学宗旨是“以特殊教育为特色，以机械汽车为重点”，充分体现了学院对特殊教育专业的重视。学院成立了以院长为组长的特教工作领导小组，设立了100万特教基金，与中残联、教育厅、省残联、省特教理事会和特殊教育学校联系紧密。 4.教师队伍素质优良、专业过硬。特殊教育专业现有专职教师15人，其中教授1人，副教授4人，讲师10人。获得硕士学位6人，省级骨干教师1人，院级学科带头人2名，2人毕业于北京师范大学特殊教育专业。外聘教师2人（北京师范大学教育学院特殊教育系主任肖非教授、中央教科所特教研究室研究员陈云英博士）。现已形成一支结构合理、素质优良、技能过硬、年富力强、专兼结合的“双师型”教学团队。

5.有良好的办学条件。特殊教育专业教学工作目前主要在浏阳校区进行，校园里绿树成荫、鸟语花香，非常适合大学生学习和生活。浏阳校区原为浏阳师范，原有的师范专业的所有硬件设施齐全，有功能先进的微格训练教室、运行流畅的网络机房、健身房、舞蹈教室、音乐教室、美术画室、智能训练室、感觉统合训练室、蒙台梭利教法实训室等。学校现有独立的逸夫教学楼，有钢琴50架，电子琴50多台，各类乐器100余件。馆藏图书20万册，各类教育期刊100余种，为学生提高专业技能奠定了良好的设施基础。 6.与用人单位联系紧密。我院和长沙市特殊教育学校、浏阳市特殊教育学校、益阳市特殊教育学校、湘潭市特殊教育学校、长沙启喑聋儿语训中心、湖南省聋儿语言康复中心等省内多家特殊教育学校、特殊儿童康复机构建立合作关系，具有较为稳定的实习基地，能完全满足本专业的实训、实习、就业等要求。 四、奖学助学措施 1.学院对来我院就读特殊教育专业（三年制高职）的同学减免一年学费。 2.学生入学后按国家和学院有关规定享受奖学金和助学金。 3.为了帮助特困学生顺利完成学业，学院设立一百万元励志奖学基金，每年资助家庭困难、学业成绩好的学生求学，帮助特困学生完成大学学习。 4.学生可按照有关规定申请助学贷款。 5.学生在校期间按国家和学院有关规定享受大学生医疗保险。 五、就业前景及措施 特殊教育专业毕业生主要就业面向湖南乃至长江以南地区特殊教育学校、残疾儿童康复机构、各级残联、福利企事业单位等，主要是为上述机构培养特殊教育教师及管理人员。

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毕业生供不应求:1.。因为我院是湖南省唯一的特教师资培养单位，所以毕业生紧俏，供不应求。尤其是根据“十二五”计划，未来5年，湖南省将新建特殊教育学校30余所，改扩建特殊教育学校20余所，到“十二五”计划末，湖南省特殊教育学校的数量将从目前的54所达到91所，势必需要大量的特教师资，届时，的现象将更加突出。 2.“订单式”培养：多年来，与长沙市特殊教育学校、湘潭市特殊教育学校、益阳市特殊教育学校、株洲市特殊教育学校、浏阳市特殊教育学校、湖南省聋儿康复中心等省内十多家单位开展深度合作，联合培养高质量专业人才。

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就业面向广泛:3.，可从事特殊教育、幼儿教育、小学教育、文秘、行政管理等多种岗位，综合能力突出云南特殊教育职业学院录取分线数，岗位选择余地较大。 #

特教专业毕业后:4.，学院将联合教育行政部门、残联和各级特殊教育学校举办特教专业人才招聘会，并向用人单位推荐学生就业，学生亦可通过双向选择，实现自主择业。特殊教育专业-长沙职业技术学院 #

专业培养目标:（1）：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的、具有现代特殊教育理念、适应社会主义现代化建设需要,能够从事特殊儿童教育教学和康复的“复合性+应用型”专业人才。 #

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专业核心课程:（2）：普通心理学、普通教育学、特殊教育概论、听力残疾儿童心理与教育、视力残疾儿童心理与教育、智力落后儿童心理与教育、特殊教育学校语文教学法、特殊教育学校数学教学法、特殊教育学校常识教学法、儿童行为矫正、自闭症儿童心理与教育、超常儿童心理与教育、聋儿语言康复、中国手语、中国盲文、特殊儿童病理学、人体解剖生理学、特殊儿童评估与诊断、特殊儿童早期干预等。 #

就业面向:（3）：为湖南乃至长江以南地区特殊教育学校、残疾儿童康复机构、各级残联、福利企事业单位等培养特殊教育教师及管理人员。 （4）校企合作情况：本专业可用教学设备设施齐全，有专业实训室、多媒体教室、微格训练教师、智能训练室、形体房、图书馆等，为学生的文化学习、业余生活提供了良好的硬件设施。我院和长沙市特殊教育学校、浏阳市特殊教育学校、益阳市特殊教育学校、湘潭市特殊教育学校、长沙启喑聋儿语训中心、湖南省聋儿语言康复中心等省内多家特殊教育学校、特殊儿童康复机构建立合作关系，具有较为稳定的实习基地，能完全满足本专业的实训、实习的要求。 残疾人高职教育特殊教育-湖南师范大学 4 文理兼招 4000长沙职业技术学院特殊教育专业-长沙职业技术学院 #

培养目标:：培养具有现代特殊教育理念，能够从事视障、听障、智障、多重障碍等具有特殊需要儿童教育和康复的“复合型”+“应用型”专门人才。 #

主干课程:：特殊教育概论、特殊儿童心理与教育、特殊儿童行为矫正、特殊儿童病理学、特殊儿童康复训练、自闭症儿童心理与教育、特殊教育学校语文教学法、特殊教育学校数学教学法、中国手语、中国盲文、学校困难儿童的教育等。

就业方向:：担任特殊教育学校和特殊儿童康复训练机构教师，为各级各类特殊教育学校、康复机构培养师资，为各级残联、福利企事业单位等培养管理人员。 #