从两方面来说一、互联网教育和在线教育有什么区别

从两方面来说

一、互联网教育或许依旧还是朝阳阶段 #

前文说到有人说互联网教育已经过时，在说它有没有过时之前，我们先说一说互联网教育和在线教育有什么区别： #

互联网教育：硬件：PC、移动设备；网络：互联网；形态：各种富媒体；特点：强调以互联网为教育介质。 #

在线教育：硬件：PC、移动设备；网络：互联网；形态：各种富媒体；特点：强调互联网教育中的即时在线。 #

举个例子：

互联网教育：知名补习机构的线上网站，在线教育：新兴的各种教育网站。说清楚点，在线教育与互联网教育有本质上的区别吗？没有，在线教育包含在互联网教育里，并且是其重要的组成部分，只不过玩法更加新颖。 #

根据猎豹全球智库数据显示，K12类app前25名周人均打开次数平均约为19.868，最高为58.7；早教类app前10名周人均打开次数平均约为22.71；公开课类app前10名周人均打开次数平均约为17.17；应试培训类app前10名周人均打开次数平均约为23.82。（以上排名均为周活跃渗透率排名） #

根据IT桔子数据分析，K12在在线教育中的投融资比例约为15.75%，是在线教育的排头兵。 #

前瞻产业研究院整理分析，2022-今年在线教育行业用户规模预测将从15800万人左右增长到31800万人，年复合增长率约为15%，前瞻产业研究院预计未来5年，我国在线教育市场规模将保持10%左右的增长速度，到今年，市场规模将达到2857亿元左右。

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互联网教育过时了吗？显然没有环球网络教育在线，它才刚刚起步。 #

二、教育科技的趋势现阶段已经爆发？

教育科技是什么？有人说教育科技是要通过人工智能、大数据、智能硬件、区块链等技术，来解决老师、学生和家长三大参与角色的痛点，从深层次改变教育的每一个环节。

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对此，小编觉得，所说的“教育科技才是未来的趋势”，至少从眼下看来，在互联网如火如荼的现阶段，我们还很难论断这个趋势已经爆发，但教育科技可以融合到互联网教育当中，在线教育与AI的结合能够实现教育的千人千面，满足不同性格、不同层次的学生的个性化需求，与AR/VR智能技术结合可以创造细心地教学场所，营造制约性课堂氛围。 #

从现有的环境看，人工智能、大数据、智能硬件、云计算、AR/VR等新兴技术与互联网教育相结合的覆盖面并不是很大，虽然有许多巨头已经布局智能化教育，有些取得了较好的效果，但智能化教育并没有普遍应用。

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根据目前人工智能教学的实际应用，人工智能显示出了其三大亮点： #

1、分数显著提升，使用人工智能教学的学生平均分高于人工教学的学生

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2、及格率普遍提升，对基础差的学生尤为明显

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3、学习的效率显著提高，能够提前完成学习任务

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不可否认，信息技术的变革前进、新兴技术成果在教育当中的应用，为教育行业注入了强劲的发展动力，使教学更符合人才成长规律，能够培养更优秀的专业人才，从技术上来说，确实是最先进的，可这意味着互联网教育过时了吗？不是的，恰巧两者是可以结合的，新兴技术更多是在功能、硬件、数据方面的支持，而互联网则是渠道、平台、基础，小编认为新兴技术与互联网教育相结合才能更好的发挥各自在教育行业的作用。 #

新兴技术对教育起到三点关键作用。 #

其一，包括VR/AR、人工智能等在内的新兴技术，本身就是一种很好的教育手段。

其二，这些新兴技术对青少年而言，本身都是日后踏上社会需要掌握的工具。

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其三，运用大数据、人机交互等新兴技术，可以实施更智能化的教育管理，让教育变得可视化、标准化，这让以往一些只能凭经验教学的领域获得更好扩张环球网络教育在线，提升教育的质量。 #

所以，在线教育为什么不可以与新兴技术多样结合，散发出更强大更具活力的生命力？ #