医学教育质量保障与学生发展北大医学·教育论坛（2022）分论

医学教育质量保障与学生发展

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北大医学·教育论坛（2022）分论坛二于今年7月10日上午拉开序幕。论坛主题为“医学教育质量保障与学生发展”，由宁夏医科大学刘志宏和北京大学李海潮共同主持。

论坛分为主题报告和论文汇报两部分，六位报告嘉宾围绕亚太地区教育质量保障、新一轮审核评估、临床医学专业认证、毕业后医学教育、医学院校教学质量保障实践及院校研究进行了专题报告，两位会议征文获奖者基于医学教育质量的实践研究进行了论文分享，来自全国各医学院校100余名教师出席了本论坛。

▲分论坛二会议现场 #

▲主持人：刘志宏 #

▲主持人：李海潮

亚太地区高等教育质量保障的现状与发展趋势张建新 #

▲张建新作主题报告

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论坛伊始，亚太地区教育质量保障组织（APQN）主席、云南省高等教育评估中心外事首席专家、美国高等教育认证委员会（CHEA）国际质量组织（CIQG）咨询委员(2012-今年) 张建新，以亚太地区高等教育质量保障的现状与发展趋势为主题，详细介绍了亚太地区高等教育质量保障组织（APQN）发展历程、亚太地区高等教育质量保障现状与问题以及发展趋势。她从全球问卷调查视角分析了内部教育质量保障存在的公开性、专业性、资源等问题，外部教育质量保障的合法化、国际水平等问题，并提出学生参与教育教学质量保障活动、高等教育质量保障全球化/国际化、关注在线教学质量、构建人人参与的全球质量文化、质量保障无国界等8个亚太地区高等教育质量保障的发展趋势，引发了参会者的深入思考。新一轮审核评估的改革重点李智

▲李智作主题报告

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教育部高等教育教学评估中心副主任李智，全面介绍了新一轮审核评估方案的研制思路、主要原则及改进创新点。报告强调，新一轮审核评估将坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持方法创新、坚持问题导向和需求导向，着力解决中央和部党组关心、群众关切、社会关注的问题。针对不同层次、不同类型高校办学目标和服务面向，实行分类施策、精准评价。 #

新一轮临床医学专业认证方案介绍谢阿娜 #

▲谢阿娜作主题报告

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北京大学医学教育研究所常务副所长、全国医学教育发展中心主任助理、教育部临床医学专业认证工作委员会秘书长谢阿娜，结合中国临床医学专业认证的发展历程、国际医学教育的最近动态及发展趋势，介绍了新一轮临床医学专业认证的方案基本原则、范围、依据、流程等。强调新一轮认证将结合国际需求，以数据为支撑，推进医学院校的持续改进，进一步提高我国医学教育的质量。住院医师规范化培训质量保障体系建设杨英

▲杨英作主题报告 #

北京大学医学部继续教育处副处长杨英，从我国毕业后医学教育的历史阶段、教育模式的演变、顶层设计、质量建设、基地评估及评估指标、住院医师规范化培训及相关政策等方面，回顾了我国毕业后医学教育的发展和住院医师规范化培训质量保障体系的构建历程，同时以北京大学医学部毕业后教育和住院医师规范化培训的发展建设为例，为院校教育与毕业后教育的有效衔接、医教协同的进一步发展提出了建议与反思。

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全域闭环新型教学质量保障体系建设实施探索文民刚

▲文民刚作主题报告 #

南方医科大学校副校长、教育部高等院校临床医学专业教学指导委员会委员文民刚，以内部质量保障体系的建设为重点，探讨了教学质量保障体系的内涵、组成要素，以及认知上有关对体系的过度依赖、监控体系扩大化、课程评价、指标体系、评价主体等的误区。

报告梳理了质量保障体系关键环节，并以南方医科大学教学质量评价的开展及建设为例提出相应的解决对策，强调全域闭环的重要性，为质量保障工作的开展提供了启发和实践经验。 #

基于学生发展调查的院校研究实践马莉萍

▲马莉萍作主题报告

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教育部人文社科重点研究基地北京大学教育经济研究所副所长、北京大学教育研究中心副主任马莉萍，以基于学生发展调查的院校研究实践为主题2023医学教育网论坛2023医学教育网论坛，介绍了院校研究的内涵、可行性、核心功能以及在中国的发展与应用。

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此后，她以北京大学院校研究的实践为例，基于学生发展调查的具体案例解说了院校研究开展的形式、研究方向、内容和成果的展示。强调院校研究中研究与大数据、研究与行政结合、从学术研究到行动方案的重要性，展示了学术研究对教育教学质量改进和提升的影响。 #

论文口头报告王格格、赵悦

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▲王格格作论文口头报告 #

▲赵悦作论文口头报告

论坛最后，同济大学王格格对其获奖论文“临床医学专业本科毕业生综合能力评价指标体系构建研究”、北京大学赵悦对其获奖论文“专业认证对学生能力增值的影响研究——来自临床医学的证据”分别从研究背景及意义、研究对象与方法、研究结果进行了汇报。 #

本次论坛从国际到国内、从宏观管理到院校实践、从全球视角到基于学生发展的调查研究，全方位、多角度地探讨了医学教育质量保障的发展与建设、学生发展的研究价值与方向等，为我国医学教育质量的提升提供了新的思路与前进方向。

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